《糖类·葡萄糖》教学设计及反思

• 作者: 陈玲文
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 葡萄糖 教学设计 探究式教学 反思
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

作者以《有机化学基础》中＂糖类＂的教学为例,采用探究法教学,从定性、定量角度推出葡萄糖的结构式,有效提升学生的化学科学素养。