多元化的初中美术作业评价探究

• 作者: 马艳
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 作业评价 多元化
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 页码范围: 97
• 分类号: G632
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

美术教学与其他学科相比,不仅教学课时少,而且师生接触时间短,因此,美术作业就成了师生进行交流沟通的工具.为了能让更多的孩子喜欢美术,教师在进行作业评价时一定要打破传统,采用新的方式进行评价,只有这样才能促进学生的美术素养,提高学生们的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳		1	0	0.0	0.0