浅谈物理课堂教学的有效性

• 作者: 刘欣 成荣斌
• 来源期刊: 都市家教：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 有效性 实验教学 学习习惯
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 77-78
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

提高课堂教学有效性，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，也是减轻学生过重负担的一个根本措施。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨提高课堂教学有效性的途径和方法很有必要。如何实施有效教学，结合自身的实践和教学的实际，从六个方面阐述了如何让物理课堂教学更有效，实现课堂效益的最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣		4	0	0.0	0.0
2	成荣斌		5	0	0.0	0.0