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初中数学新课程标准实施的误区及应对策略
原文服务方：
新课程
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新课程标准下初中数学作业布置有效性的探索
新课程标准
初中数学
作业布置
有效性
浅谈新课程标准下的初中数学分层教学
初中数学
学习兴趣
作业分层
巩固知识
初中数学新课程标准的基本理念
传统教育
新课程标准
课程理念
新课程标准的实施给数学教师带来的思考
思考
教育观念
角色转变
自主学习
内容分析
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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