让高中英语朗读教学快乐高效

• 作者: 钟芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 朗读教学 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

高中英语朗读能力的训练和培养是英语教学的一个重要内容,本文在分析朗读训练对英语教学的重要作用的基础上,根据笔者的教学实践,从四个方面提出了让高中英语朗读教学更加快乐高效的策略.