科学设置,灵活构建——提高课堂教学效率

• 作者: 沈诗林
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学数学 课堂效率
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性很强的学科,如果教师上课不能运用较好的教学方法,就容易让数学课变得枯燥,使得学生的学习兴趣和积极性都受到影响,从而降低了课堂教学效率.本文讨论如何提高小学数学课堂教学效率.