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摘要:
中小学美术教育,不是专业化的美术教育,美术学科教学的根本目的不是培养艺术家,也不是单纯提高美术技能,而是对学生进行审美教育,使他们能够生活得更加生动活泼,充满艺术情趣,从而提高他们的审美趣味和修养,促进他们个性和创造力的发展.
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高中美术教育中人文精神的培养探究
教学方法
高中美术教育
精神风貌
人文精神
人文意识
内容分析
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文献信息
篇名 高中美术教育的现状与思考
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 高中美术教育 审美能力 培养
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 体育艺术
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G613.6
字数 2119字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术教育
审美能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
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