小议高中数学教学的有效性问题

• 作者: 姚晖
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学有效教学 教学环节 课堂练习 设计
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

高中数学课堂进行有效教学的关键是想方设法调动学生学习积极性,让学生主动参与到数学知识的建构过程中来；教师要根据学生的实际情况及数学学科的特点有针对性地进行指导.本文探讨了如何有效地提高数学课堂教学的效率.