高中数学教学中教学情境的有效设置

• 作者: 宁松涛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学情境 有效设置
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,良好学习情境的创设有利于学生学习热情的提升,从而获取更多知识,同时还有利于对学生情感意识以及学习经历进行协调,使学生在体悟实践的过程中逐步形成对知识的认知,以为将来数学的学习以及智力的开发做铺垫.针对这一点,本文对高中数学教学中情境的有效设置作阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁松涛		2	0	0.0	0.0