和风细雨润心田——浅谈教育中的表扬

• 作者: 李雄
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 表扬 激励 肯定
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教文化
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2012.12.186

摘要

作为教师,我们要因势利导、因材施教,做到一把钥匙开一把锁。这表达我们希望学生不断完善自我,最终完成蝶变。他们普遍感知尤其强烈,往往一句温馨的话语就能使其豁然开朗,一个轻柔的抚摸就能激发其进取的信心……当学生在品行、学习上有了改善或进步时,我们不要吝啬对学生的褒奖。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雄		12	46	2.0	6.0