对小学语文课堂教学中运用即时评价的再思考

• 作者: 朱丽华
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 小学语文 课堂教学 即时评价
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 字数: 2329字
• 语种: 中文

摘要

现今的课堂上,有些即时评价还是存在价值导向不明、方法语言单调、学科特点缺乏、生成空间狭窄等问题,那么我们就必须调整课堂上的“即时评价”,要改善形式化、机械化的课堂教学评价语,通过教师的预设,将教师的即时评价更具有针对性,更具有实效性,笔者就从以下方面进行了尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽华		1	0	0.0	0.0