现代教育技术环境下中学思想品德课程——教学模式的实践研究

• 作者: 刘杰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 思想政治教育 网络学习 信息素养
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术和课程改革的不断发展,特别是网络与信息技术在教育教学实践中广泛地、深层次地应用,显而易见,信息技术与课程整合已经成为目前我国基础教育改革的一个非常热门的研究方向,且研究成果颇丰,但侧重于信息技术与中小学课程整合的案例研究和信息技术与课程整合的理论研究的内容居多,而对于信息技术与中学思想品德课程整合的理论与实践研究的鲜有,如何给中学思想品德教学提供一个可参考的具体方法研究得较少.[11针对此,笔者在研究信息技术与课程整合相关理论的基础上,结合中学思想品德课和传统德育、网络德育的要求,试着对信息技术与中学思想品德课程的整合进行理论与实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杰		1	2	1.0	1.0