声色并举,相得益彰——谈高中美术课堂的音乐应用

• 作者: 卢朝雄
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术 音乐 培养
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

在高中美术教学过程中,我们老师会发现很多学生对美术并不感兴趣.这显然与当前的素质教育的目标很不一致.我们都知道美术教育是素质教育不可缺少的一部分,是培养未来国家建设者重要的一个基石.那么如何把这“素质教育”发挥得相对完美呢?在本文中,我将主要从三个方面进行论述,谈谈这几年来借助音乐的元素,把美术课上得生动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢朝雄		1	0	0.0	0.0