浅谈在物理教学中问题意识的培养

• 作者: 吴丽群
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 问题意识 情境
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

素质教育提出的背景下,问题意识的培养已经成为课堂教学的重要目标.通过培养学生的问题意识,让学生在发现问题、分析问题和解决问题中学会知识技能,提高自身综合素质.高中物理教学是一门以实验为基础的学科,而实验产生于问题的提出,结束于问题的解决.因此问题意识的培养对于高中物理教学具有重大意义.本文主要分析了高中物理教学中问题意识培养的意义,并提出了具体策略.