研究性学习在高中语文教学中的运用

• 作者: 焦咏梅
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 非专题性研究 专题性研究
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 新教育观
• 页码范围: 80
• 分类号: G623.23
• 字数: 273字
• 语种: 中文

摘要

语文研究性学习是一门以课题或项目研究为载体的,以完成高中语文教学任务为目的的,以培养学生自主、探究、合作为主要学习方式的必修课程,它要求高中学生在语文教师的指导下以类似科学研究的方式去研读课内外的语文现象,并借助汉语言文学这一工具去获取知识和掌握事物规律,寻求相关原因,解决实际问题.这是一种有利于学生终身学习、发展学习的方式.本文就专题性研究和非专题性研究学习谈谈自己的认识.