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摘要:
近年来,中国高等教育处于跨越式发展时期,随着教育规模的扩大,学费继续上涨,在高职院校贫困学生经常看到.贫困大学生的问题日益突出,尤其是贫困大学生的精神“贫穷”的问题在学术领域一直深受关注.如何有效地实施励志教育,建立长效机制,从而达到自我激励的目标,是对贫困学生的教育的核心问题.
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贫困生
等级认定
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高职院校贫困生感恩教育模式研究
高职院校
贫困生
感恩教育
高职院校贫困生教育资助机制的构建与完善
高职院校
教育资助
贫困学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索对广西高职院校贫困生进行励志教育的重要意义
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 社会环境 心理扶贫 人格意义上的贫困
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 19,21
页数 2页 分类号 G71
字数 2305字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宇斐 15 10 2.0 3.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
社会环境
心理扶贫
人格意义上的贫困
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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74548
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