如何提高中学数学课堂的教学效果

• 作者: 孙微
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂 效果
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

新《课程标准》中指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙微		2	0	0.0	0.0