作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过大学物理实验教学与各专业教学内容有机结合的实例,阐述了大学物理实验教学与专业知识结合的重要性,指出物理实验教学发展的努力方向是与其它学科交叉横向发展。
推荐文章
大学物理实验分层教学模式探索
分层教学
实验教学
大学物理实验
大学物理实验教学改革初探
大学
物理实验
教学改革
教学模式
大学物理设计性实验教学的探讨
设计性实验
实验方案
测量方法
大学物理实验教学改革的探索
激光特性测试
白光全息
计算机辅助教学CAI
改革教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论大学物理实验与专业知识结合
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 大学物理 实验 学以致用 专业 联系 打基础 举例说明
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 数理科学
研究方向 页码范围 192-192,252
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学物理
实验
学以致用
专业
联系
打基础
举例说明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导