博观厚积——学生作文的生长点

• 作者: 丁维
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活经验 习作技巧 语言材料
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

心理学家罗杰认为,没有任何人能教会任何人任何东西.也就是学生学会任何东西,最终都是要通过自己的积累内化.作文也一样,作文不是教出来的,而是在学生有了一定的生活经验、语言积淀以后,在作文中逐渐领悟作文技巧,在写作中逐渐形成写作能力的过程——作文,是一个厚积薄发的过程.积累,是作文教学的生长点,更是使学生终生受益的“法宝”.