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摘要:
模因是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论.通过研究模因的特点和周期,重新审视外语学习,启示我们在英语教学中有必要引进背诵,模仿,联想等传统的教学手段,有效地引导高职学生进行外语学习.
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文献信息
篇名 浅谈模因论对高职大学生外语学习的影响
来源期刊 科技风 学科
关键词 模因论 模因 外语学习
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2771字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
模因论
模因
外语学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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