突破惯性,讲授惯性——浅谈我的一次物理惯性实验教学

• 作者: 蓝香
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 惯性思维 惯性实验
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 4170字
• 语种: 中文

摘要

本文从一个普通的物理实验入手,探索农村中学物理教学中如何用最简单的方法进行有效的实验,从而达到更好的教学效果。