数形结合解决形如f（x）=m√ax＋b＋m√c-dx的最值

• 作者: 包汉忠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 数学思想方法 数学知识 最值 数学高考 知识技能 知行合一 数学问题
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3552字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是对数学知识的最高层次的抽象与概括,是对数学知识技能的一种＂应用与感悟＂,也可以用＂知行合一＂来作解释,在＂行＂中实践＂知＂,在＂知＂中指导＂行＂.掌握数学思想方法的最高境界是在解决数学问题时,对解题的方法、途径与技巧的无意识地自然反映,同时也是在高考中取得高分的关键．数学高考考试大纲指出：对数学思想的考查必然要与数学知识的考查结合进行，通过对数学知识的考查，反映考生对数学思想、方法的理解与掌握程度．