开展以学生为主体的营养健康教育,构建有效课堂

• 作者: 乜金茹 黄宁
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 营养 健康教育 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（z2）
• 页码范围: 420-421
• 分类号: R723.2
• 字数: 3001字
• 语种: 中文

摘要

在课改模式下,如何上好营养课,提高学生的主动学习兴趣,让学生积极参与教学,由“要我学”转变为“我要学”,将所学知识转变为自身的态度行为.笔者在分析营养与膳食课程特点基础上,尝试将学生为主体的营养健康教育引入营养课堂教学,为学生构建表达和展示自我的平台,加深对专业知识的理解领悟.为将来在工作岗位上开展健康教育活动奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乜金茹		14	22	3.0	4.0
2	黄宁		3	6	1.0	2.0