情景教学法在《计算机网络》课程教学中的实践与探索

• 作者: 张海燕 罗回彬 肖家立 高树风
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 最近发展区 情景教学 意义构建 计算机网络 体系结构
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

本文根据维果斯基的“最近发展区”理论并结合亲身教学实践的实际,从课程导入、情景展现、问题衔接、知识点引入与讲解、问题再现、总结等环节入手,将课程知识点与有效的情景有机地结合,通过知识点提问、知识点分析等手段使学生可以根据教师的讲解能够自己回答问题,有效地饭炼了学生的学习能力、思考问题的能力、归纳总结能力,使学生从要我学转变为我要学,极大地提高了学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高树风	北京理工大学珠海学院	12	90	5.0	9.0
2	肖家立	北京理工大学珠海学院	13	36	3.0	5.0
3	张海燕	北京理工大学珠海学院	13	37	3.0	6.0
4	罗回彬	北京理工大学珠海学院	32	97	6.0	7.0