追求和谐有效的历史课堂:有理有利有节

• 作者: 方华新
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 和谐 有效 有理 有利 有节
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G268.3
• 字数: 4334字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,人们将教学研究的目光逐步聚焦于课堂教学的和谐有效.“和谐”是一种境界,昭示着关系的融洽；“有效”是一种速度,意味着目标的实现；所以,和谐有效是一种至高的课堂境界,是教学的生命.本文主要从备课思想、目标确定、课堂组织三个方面谈谈追求和谐有效的历史课堂需要遵循有理、有利、有节三个原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方华新		4	1	1.0	1.0