巧设课堂练习,演绎更多精彩

• 作者: 刘智
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 巧设 课堂练习 演绎 精彩
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 257字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂练习,是数学教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,是学生掌握知识、形成技能的重要途径,起着形成和发展教学认知结构的作用.因此,教师如果能巧设每节课堂练习题目,让学生从“会”过渡到“熟”,通过综合练习提高能力,使学生进一步由“熟”过渡到“活”.那么定能使课堂教学演绎更多的精彩.本文结合自身实践,从四个方面谈了自己的一些看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘智		1	0	0.0	0.0