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摘要:
在社会发展,我国计算机教育体系近些年取得新的进展,但是教学中仍然带有严重的传统教学模式的印记.这种教学模式过分的强调了预设和封闭要求,使得教学变得机械、沉闷以及程序化,造成了计算机教学质量不高,严重影响着职业院校教学效率.本文通过采用重构行动体系和结构学科体式进行课程设置和教学实践,从我国计算机专业课程现状出发,探讨了计算机基础教学改革的对策.
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文献信息
篇名 计算机专业一体化课程改革探讨
来源期刊 科技与企业 学科
关键词 计算机专业 职业院校 课程改革 一体化
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 247
页数 分类号
字数 2410字 语种 中文
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1 陈建辉 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机专业
职业院校
课程改革
一体化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与企业
半月刊
1004-9207
11-3096/N
小16开
北京市
2-282
1992
chi
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