中学语文阅读教学有效性研究

• 作者: 徐进
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 页码范围: 275
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

作为语文教学的重中之重,阅读教学的现状更是令人堪忧:教材被严重肢解,学生成为课堂看客;阅读教学课堂形式主义;教改理念在具体实施过程中被扭曲,拓展延伸过程中文本游离严重;学生阅读量小,教师缺乏恰当指导.本文对于中学语文阅读教学有效性进行了研究,探讨了中学语文阅读教学的有效性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐进	吉林师范大学文学院	1	2	1.0	1.0