大学教育中的尊重式管理理念探析

• 作者: 刘志
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育 尊重 管理理论
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 227
• 分类号: G647
• 字数: 2394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.183

摘要

大学教育作为教育的高等阶段,突出了“以人为本”思想的重要性.尊重式管理从人的本位思想出发,打破传统管理理念,在充分体现学生主题性,发挥学生主观能动性的基础上,尊重学生,了解学生,明确教育教学主体与客体之间的客观联系,提高管理实效性及人本性,促使高校和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志		4	5	1.0	2.0