让机智改变程式化的语文课堂教学

• 作者: 徐雷
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学机智 程式化 突发事件 肢体语言 口头语言 教学氛围 和谐自然
• 年，卷（期）: 2012,（59）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4715字
• 语种: 中文

摘要

教学机智是指在教学突发事件中恰到好处地灵机一动与即兴发挥,它在任何一门课程中都广泛存在也应大力推广,我认为语文课尤应如此。这种机智借助于老师的口头语言和肢体语言来共同实现,它甚至可以采用诙谐自嘲的方式给学生营造一个宽松愉快、和谐自然的教学氛围。语文教师更是能够以一种＂润物细无声＂的情感态度化＂春风＂为＂细雨＂