循证骨科学在骨科临床教学中的应用分析

• 作者: 孙嗣国 孙宏慧
• 来源期刊: 健康必读（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 循证骨科学 骨科临床教学 骨科教学 循证医学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 调查与分析
• 页码范围: 397
• 分类号: R642.0
• 字数: 1134字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨循证骨科学在骨科临床教学中的应用效果,分析其应用的注意事项.方法:将我校2010年～2011年两届学生分为两组,2010年届临床学生采用常规教学手段学习骨科,2011届临床学生在骨科临床教学中使用循证骨科学.对两组学生进行测试,比较两组学生的理论考试结果、病例分析测试结果及学生自主学习兴趣.结果:2011年届学生理论考试结果平均为(87.84±5.95)分,病例分析平均为(89.74±4.32)分,学生学习兴趣更高,各方面测试结果均高于2010届学生,p＜0.05,SPSS软件统计结果显著差异.结论:在骨科临床教学中使用循证骨科学,能够提高学生学习兴趣,知识渗透更深,有助于提高学生的学习成绩和临床知识储备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙嗣国	第四军医大学唐都医院骨科	16	94	5.0	9.0
2	孙宏慧	第四军医大学唐都医院骨科	39	289	9.0	15.0