善用错误资源,提高小学数学课堂教学效率

• 作者: 黄静
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 错误 小学数学 课堂教学 效率
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 213
• 分类号: G623.5
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了应该如何正确看待小学数学教学中学生出现的错误,如何才能善用这些错误的资源,来培养学生学习兴趣、引导学生发现问题、培养学生探究能力、发掘学生的创新能力,提高小学数学课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静		11	66	5.0	7.0