巧用错误资源提高小学数学课堂质量

• 作者: 崔茂云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 错误资源 小学数学 数学思维
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

错误难以避免,而很多错误都能够真实地反映学生在学习中的疑惑和误解,若能有效利用有价值的错误资源,引导学生通过自主探究、深入思考、思维调动等对自己所犯的错误进行正确理解并且深化,无论是对学生的学习效率提升还是对教师教学质量的提高,都具有积极的促进作用.那么,作为教师,在面对错误资源时应该采取哪些方面合理的措施来予以有效运用呢?从小学数学教学入手,围绕此进行相关方面的探讨与研究,以供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔茂云		2	2	1.0	1.0