中学英语作文的指导策略与评价

• 作者: 陈梦娇
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语教学 作文指导策略 评价方式
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是初中英语教学难点之一。本文从初中英语作文现状出发,分别从制订训练计划、写作构思指导、加强语篇输入、培养改错习惯等方面阐述了英语作文的指导策略;介绍了自我评价—相互评价—教师评阅—学生修改—共同分享英语作文的评价方式,旨在为初中英语作文教学提供积极思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梦娇		2	0	0.0	0.0