浅谈班主任对学困生的转化

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 转化 爱
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 239
• 分类号: G71
• 字数: 2609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.11.210

摘要

教育心理学家告诉我们,学困生同样具有进取心、自尊心,渴望进步.教师要及时深入到学困生当中进行交流,关爱宽容学困生,给予他们最大的信任,尊重学困生的人格,宽容他们,唤醒他们的上进意识.加强对学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班组建设和管理、全面提高教育质量的要求,是教育实践中的一个重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		6	13	3.0	3.0