新课程理念下初中物理课堂教学的生成策略

• 作者: 潘正红
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 生成策略 课程理念 初中 讲课内容 思路教学 教学环境 生命活动
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 5630字
• 语种: 中文

摘要

所谓教学的生成,是指教师在课堂上不是机械地按原先确定的预设思路教学,而是重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,根据学生学习的情况,把教与学过程中的各种因素有机地组合起来,灵活地调整、生成新的超出原计划的教学流程。生成的课堂教学中,教师虽然事先也有设计,但是随时准备修改自己的讲课内容与讲课思路