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摘要:
先学后教理论在英语教学中的实施,需要更方面因素的成熟和各环节的完美配合才能真正达到我们所期望的效果,也才能真正做到像陶行知先生所说的那样:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.
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“先学后教”在初中英语教学中的探索
先学后教
初中英语
教学探索
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文献信息
篇名 "先学后教"在英语教学中的实施
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 "先学后教" 英语教学 实施
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 184
页数 分类号 G633.6
字数 2471字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.18.155
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研究主题发展历程
节点文献
"先学后教"
英语教学
实施
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期刊影响力
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