浅论学生创造性思维能力的培养

• 作者: 郑月娥
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造性思维 能力的培养 创造性思维活动 教育改革与发展 创新型人才 数学教学 素质教育 主动探究
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

创新型人才的培养是实施素质教育的重要使命,学生创造性思维的培养是培养创新型人才的基础。为了适应教育改革与发展的新形势,数学课堂应该成为学生主动探究的过程,并成为学生创造性思维活动的过程。在教学中,使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现,以促进学生的人格发展。数学教学中所研究的创造性思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。