作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
促进教学方式的变革,是在新课程背景下教师应该落实的重要任务之一.新课程标准提出:“普通高中历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力.”那么,如何提升学生的各项能力呢?我认为从兴趣着手很重要,在历史教学改革实践中,我们应该怎样从兴趣着手进行教学方式的改革呢?
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下以激发学生兴趣为核心的历史教学方式应用
来源期刊 才智 学科
关键词 教学方式 学习兴趣 人物 多媒体教学
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-179
页数 分类号
字数 1449字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高倩 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方式
学习兴趣
人物
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导