浅论初中化学教学中“情感态度与价值观”的培养

• 作者: 邢志远
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学教学 情感态度与价值观 教育素材体验性原则
• 年，卷（期）: 2012,（72）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

“情感态度与价值观的培养”是新课程提出的核心目标之一。作者认为在化学教学中，教师首先要深刻挖掘教材中蕴含着的“情感态度与价值观”的教育素材，运用这些素材对学生实施有效的渗透与教育：其次是培养学生“情感态度与价值观”应遵循“体验性”这一基本原则。在学习化学的过程中注重让学生去体验化学、体验生活、体验社会，从而实现“情感态度与价值观”的升华。