护理实习生带教管理浅谈

• 作者: 余燕
• 来源期刊: 健康必读（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理实习生 带教 管理
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 495-495
• 分类号: R471
• 字数: 452字
• 语种: 中文

摘要

临床实习是护理教育中一个及其重要的阶段,是帮助护理实习生将所学的理论知识与临床实践相结合的关键环节,是帮助他们由护理实习生到临床护理工作者的重要过渡阶段.因此,护理实习生的临床带教是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步.要求带教老师不仅应具备扎实的理论知识和娴熟的护理操作技巧,还应善于积累和总结临床护理经验,更加强化业务学习,不断更新带教观念和自身知识结构,以适应现代医学模式对护理工作的要求,从而把带教工作做得更好,才能提高护理实习生综合能力,才能确保每位临床护理实习生培养目标的实现.才能为临床输送具备一定临床分析问题能力、创造思维能力、实际操作能力、初步观察能力的实用型护理人才.作为带教老师,肩负着重要的责任,带教质量的好坏直接影响着未来整个护理队伍的发展.通过几年的带教经历,总结出了一系列规范的带教方法,有效提高了实习护理实习生的理论和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余燕		5	1	1.0	1.0