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摘要:
有效教学是教学的一种追求,近年来对电类专业基础课程有效教学的策略与方法进行了一些探索与实践,阐述了对有效教学的认识与理解,探讨了电类专业基础课程有效教学的实施策略与方法.
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自编教材
项目式教学
理实一体化
立体化教材
双师型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 职业学校电类专业基础课程有效教学的实施策略
来源期刊 才智 学科
关键词 电类 课程 有效教学
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 分类号
字数 2113字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴惠娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电类
课程
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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