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摘要:
教师职业有自己的理想追求,有自身的理论武装,有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,具有不可替代的独立特性.教师职业的专业化既是一种认识,更是一个奋斗的过程.新世纪教师队伍专业发展的重点是要提高质量、提高素质,采取切实有效的针对性强的措施来促进教师良好的基本素质的养成.
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教师
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文献信息
篇名 浅谈教师的职业素养
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 教师 职业素养 教育素养
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 166
页数 分类号 G451.1
字数 4713字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.12.150
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作者信息
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1 孙丽娜 沈阳广播电视大学文法学院 15 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
职业素养
教育素养
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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