浅析高中数学有效性教学

• 作者: 季永青
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性教学 高中数学 数学课堂教学 基础教育改革 传统教育观念 新课改理念 传授知识 新课标
• 年，卷（期）: 2012,（84）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

随着我国基础教育改革的展开，面对新课标我们要转变以传授知识为目的的传统教育观念，打造开放性、创造性的生动课堂。同时。也要转变师生的角色，在教师的引导下，让学生成为课堂的真正主角。在高中数学新课改理念下，讨论高中数学课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要，如何提高高中数学课堂教学的有效性是每个教师的责任，是一个令人深思的问题。下面就课堂教学的有效性谈谈我的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季永青		1	3	1.0	1.0