浅谈高中数学研究性学习

• 作者: 王琛
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性 学习 高中 数学 合作
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 210
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.03.184

摘要

《标准》在必修和选修的内容中增加了数学探究、数学建模、数学文化三个板块,是为学生提供更广阔的发展空间,也为改变学生的学习方式提供了素材和机会,这是当前开展研究性学习的继续和发展,它将使数学课程的内容更加丰富,更具有立体感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琛	南京晓庄学院教师教育学院	5	2	1.0	1.0