高中化学有效教学的探究

• 作者: 王兰芳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 有效教学 学生
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

化学课程是高中学科中的一门重要学科.为指导学生学好化学,教应注重化学教学的有效性.有效的化学教学策略,不但能够让学生掌握基础知识和技能,而且能使其以积极主动的态度和热情投入其中,通过自己的实践发现问题和解决问题,在提高学生科学素养的基础上,促进其综合素养的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰芳		2	0	0.0	0.0