教育异化探析——基于教育公共性的视角

• 作者: 李梅红
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育异化 公共性 社会公共利益 化探 学校教育 教育资源 市场经济 公共教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

教育异化与教育公共性 教育的公共性要求教育在整个社会实现教育的公平、公正和公开，达到全社会公共利益的最大化。随着市场经济的不断发展，公共教育不断被市场化，学校不断地成为某些人追求私利的场所，而学校教育也不断成为异化人的因素，教育对人的异化和人对教育的异化构成了恶性循环。教育的公共性在于学校教育要以正义和公正作为出发点，以对教育资源的合理而公正的分配作为重要途径，以实现公众平等的受教育、使用教育资源、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅红	湖南科技大学马克思主义学院	8	6	2.0	2.0