基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以湖南省株洲市区为例,利用2008年8月19日SPOT5卫星影像数据,采用非监督分类方法,并借助地面样方监测数据,在实现计算机自动识别的基础上,准确提取出株洲市区的水稻种植面积6 379.4 hm2.精度验证分析表明,研究精度达到95.70%.
推荐文章
利用高分一号影像提取水稻种植面积方法研究——以长春榆树市为例
水稻
高分1号
种植面积提取
植被指数
光谱特征
基于时空数据融合的县域水稻种植面积提取
水稻
种植面积提取
县域尺度
增强型自适应反射率时空融合模型
数据融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用SPOT5影像提取水稻种植面积的研究——以湖南株洲市区为例
来源期刊 湖南农业大学学报(自然科学版) 学科 农学
关键词 法国地球观测卫星系列之5号卫星 遥感 监测 水稻面积 湖南株洲市区
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 作物学
研究方向 页码范围 137-140,封2
页数 5页 分类号 S29
字数 语种 中文
DOI 10.3724/SP.J.1238.2013.00137
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军 67 270 10.0 14.0
2 刘芳清 32 88 5.0 7.0
3 黄振国 15 99 6.0 9.0
4 陈仲新 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (185)
共引文献  (425)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1988(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1989(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1992(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
1993(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1994(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1995(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
1996(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1997(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
1998(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
1999(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2000(14)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(13)
2001(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2002(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2003(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2004(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2005(11)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(9)
2006(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2007(12)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(9)
2008(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
法国地球观测卫星系列之5号卫星
遥感
监测
水稻面积
湖南株洲市区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农业大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-1032
43-1257/S
大16开
长沙市芙蓉区湖南农业大学内
42-157
1951
chi
出版文献量(篇)
3318
总下载数(次)
6
总被引数(次)
37061
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导