抗战结束后中等教育权势的转移——以中学国文教科书的编写为视角

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 抗战文化研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学国文教科书 民主 国民政府教育部 开明书店
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 48-59
• 页数: 12页
• 分类号: G639.29

摘要

抗战爆发后,国民政府推行中小学部分教科书国定制,并编出《初中国文甲编》,令全国中学采用。《初中国文甲编》的核心目的,是落实蒋介石抗战时期教育思想,提倡"智仁勇"、"礼义廉耻"、"忠孝仁爱信义和平"等传统观念。抗战胜利后,国民政府将国定本推向收复区,不仅受到出版商的抵制,而且受到民主人士的强烈谴责。在此情况下,开明书店新编中学国文教科书,站在人民大众的立场,呼应争取民主的时代潮流,表现对人民民主的渴望。两套不同的教科书揭示了40年代政府和民间在国文教育上的不同侧重,并昭示了中等教育的权势从政府向民间的转移。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌	中国社会科学院郭沫若纪念馆	64	75	4.0	8.0