对中小学信息技术教育的再认识

• 作者: 程启雄
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 中小学教学 信息技术教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

近十多年来，很多教育工作者在解读2000年教育部下发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲（试行）》时比较认同中小学信息技术教育包括两个层面的含义：一是中小学信息技术教育课程，二是信息技术课程与其他课程的整合．同时产生了这方面大量的论述。根据笔者多年来的实践，认为这种理解是不恰当的。这种理解夸大了信息技术教育的功能．给实际的教育教学工作带来了困惑，很多教育工作者存在诸多疑问而不得解答，其中不乏信息技术教育教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程启雄	青海省海北州教育局电教室	4	0	0.0	0.0